Подход к «ОЦЕНКЕ» на промежуточной аттестации должен быть индивидуальным. «ОЦЕНКА» на выпускном экзамене должна ставиться комиссией с учётом четвертных оценок. «ОЦЕНКА» на промежуточной аттестации учитывает теоретические и практические знания учащегося. При промежуточной аттестации установлена следующая система оценок
- десятибалльная и зачётная (за исключением случаев итоговой аттестации по окончанию Школы, когда применяется пятибалльная система).
Десятибальная система: 2, 3-, 3, 3+, 4-, 4, 4+, 5-, 5, 5+
Оценка «2» - неудовлетворительно; остальные оценки положительно оценивают результаты успеваемости учащихся.
Формы промежуточной аттестации: экзамены, контрольные уроки и контрольные прослушивания, просмотры работ учащихся, технические зачёты и академические концерты. Промежуточная аттестация проводится 3-4 раза в течение учебного года. Форма, порядок и периодичность промежуточной аттестации устанавливаются учебными планами, планами работы отделов.
Основные требования к «ОЦЕНКЕ» на промежуточных и итоговых аттестациях
Инструментальное:
1. Состояние игрового аппарата (амбушюр, дыхание, руки)
2. Грамотное исполнение текста наизусть, соответствие темпов, интонация, аппликатура, штрихи, ритмический рисунок
3. Соответствие программы.
4. Владение окраской звука и его динамикой.
5. Степень выразительности и достижения цели в раскрытии характера, образа и формы музыкального произведения.
6. Сценическая выдержка.
7. Рост исполнительского мастерства.
Не выполнение 1-2 пунктов основных требований на промежуточной или итоговой аттестации снижает «ОЦЕНКУ» на бал; 2-3 пункта ¬¬¬– на 2 бала и т.д.
Совокупность всех требований ¬¬– «ВЫСШАЯ ОЦЕНКА» промежуточной или итоговой аттестации.