OM

Спасибо, Женя! Я как раз с этим учеником сегодня позанималась по Стрельниковой (вот совпадение!). Там короткие, резкие, частые вдохи носом - на себе проверила, что даже если начинаешь дышать верхом, то через несколько таких вдохов непроизвольно переходишь на диафрагму. На мальчике это тоже сработало. Но обхватив предплечья руками, получится еще лучше, а я забыла, что есть такое упражнение у Стрельниковой. Там эти вдохи - главное, а при этом есть разные движения головой и руками. Итак, мы делали несколько таких интенсивных, резких и быстрых вдохов носом (автоматически получается в низ живота), потом один ртом (последить, чтобы туда же) - выдох во флейту. Вобщем, экспериментируем.

Мне стало так интересно, что только что я выдыхала через трубочку в кружку с чаем Можно сориетироваться по звуку бульканья - если слишком сильно дуешь, вода буквально кипит. Когда я выдыхаю как на флейте, звук бульканья получается очень тихий и прерывистый. Правда, опоре такое занятие не учит, никакого препятствия особого вода в кружке не создает, не знаю как в аппарате. Я тут, в течение последних недель, размышляла о том, что на флейте, к сожалению, возможно играть без опоры, так как она не создает никакого препятствия для выхода звука. И надо что-то изобретать. Под руку попался дудук. У него широкая двойная трость с маленькой щелочкой, в которую просто невозможно быстро выдохнуть, и если дуешь без нужной скорости, звука вообще никакого не получается - только шип! Инструмент-тренажер мечта педагога! Один мой ученик, третий год непонимающий что делать, приобрел навыки буквально за пару занятий и смог перенести их на флейту. Еще трость от дудука мы вставляем во флейту (без головки) и играем как на гобое. Получается инструмент с очень приятным сопраново-саксофоновым тембром, звукоизвлечение довольно легкое, легче, чем у гобоя, но без опоры играть невозможно.

У 5хх ЕС головка (другая модель головки - по виду можно отличить, не только по звуку). Звучит намного лучше 3хх, и богаче и интереснее тембром, чем 4хх, но...тише 4хх, так как они серебряные, а в 5хх только головка серебряная. Таким образом я не понимаю зачем надо было делать такой гибрид - это, видно, какая-то ассортиментная политика. Берешь головку от 5хх, тело от 4хх и получается нормальная флейта (6хх). 7хх - звучит еще лучше, у нее и клапана серебряные и это влияет на звук (как все сложно в акустике \ ). Еще я не понимаю, зачем они делают 2хх, 3хх, 4хх со старыми головками, эту ЕС головку сделать совсем не трудно. Не быть мне бизнесменом...

Не играть стаккато, в смысле не делать пауз между нотами. Сосредотачиваться на том, что играешь воздухом, а не языком - сам по себе язык звуков не издает. Для озвучивания быстрых нот опора должно работать более интенсивно и более гибко.

Маруся, напишите мне на una7373@gmail.com , может вместе разберемся с пассажами. Оля

Спасибо!

Пьеса отражается на экране в виде нот, а распечатывается в виде крокозябр. Помогите, пожалуйста, решить проблему.

Нет, явной фальши не будет, поэтому нужно побеспокоиться сейчас. Прокручиваться, конечно, не должно, покажите мастеру или преподавателю.

Флейта очень интересная по звучанию, благородный деревянный звук. У нас есть такие инструменты.

Я тоже это имела ввиду: 1) доооо ре ми фа сооооль ля си до. 2) до рееее ми фа соль ляяяя си до. 3) до ре мииии фа соль ля сииии до. 4) до ре ми фаааа соль ля си доооо. Только эти ноты еще и протягиваются.

Я использую ритмические рисунки. Допустим нужно выучить шестнадцатые до ре ми фа соль ля си до. Играем: 1) дооо ре миии фа соооль ля сиии до. 2)до реее ми фааа соль ляяя си дооо. 3) доо рее ми фа сооль ляя си до. 4)до ре мии фаа соль ля сии доо. Особенно помогает вот это: 1) доооо ре ми фа сооооль ля си до. 2) до рееее ми фа соль ляяяя си до. 3) до ре мииии фа соль ля сииии до. 4) до ре ми фаааа соль ля си доооо. Пробовала учить разными штрихами, но как-то мне это ничего не дает. С метрономом: Ставим так, что метроном стучит восьмыми в очень медленном темпе. Играем 1 или 2 раза и добавляем +10, пока не дойдем до нужного темпа. Затем обязательно играем медленно. Обычно в пассаже не получается какой-то конкретный переход с ноты на ноту. Тогда нужно учить с остановкой между этими нотами, это очень помогает. И потом, играя без остановки, мысленно ее делать. Иногда просто взять эту вторую ноту языком очень психологически помогает, и можно сделать это мягко и незаметно.

Да нет, с Россией все не так плохо Такие ужасы у нас в Украине

^'> ^'> ^'>

Или тоже с помощью kick, но выбираю не мр3, а мр4. Или пользуюсь сайтом videosaver.ru

Найдите автореферат Карпяк Андрій Ярославович. Флейтове мистецтво в музичній культурі Львова. Там не только о Львове. Правда, на украинском языке, но есть, наверное, онлайн переводчики.

Поговорите еще раз с преподавателем. Наличие стольких тем в курсовой не может быть - это уже практически диссертация, даже для магистерской это большой разброс. Каждая из этих тем - это курсовая, пишу вам как преподаватель университета, делающего упор на научную работу (как, впрочем, и положено университету).

Звучит прекрасно. Можно составить программу выступления из продолжительных звуков.

А мне тоже так не понравилось... Это 100% читка с листа на сцене. Они с концертмейстером по слогам играют, как дети читают по букварю.

Вот же он - клинический случай. Из какого места эта масса вдохновения? Мне тут вдруг вспомнился концерт, на который пришла группа созависимых - так называются родственники алкоголиков, которые посещают психологическую группу. Это очень несчастные и уставшие жены и матери. Какими счастливыми они выходили после концерта! Какое вдохновение было видеть их посветлевшие лица! Интересно, кого красивого там можно было выбрать?

Исполнитель, который будет играть, глядя мне прямо в глаза, будет мне сильно мешать слушать музыку.

Марина, с Днем Рождения! Желаю полета вдохновения, раскрепощения на сцене и чтобы жизнь была сказкой!

У этой божественной мадмуазель, по-моему, с губами все так плохо... Что это с французами делается???? Учились в Украине по обмену? А вот это тоже она: http://www.youtube.com/watch?v=R9oYt72KMzA А вам слабо, господа флейтисты?

1) Расположение должно быть отцентровано и параллельно губной щели (не губам). Игровое отверстие ставится на миллиметр ниже красной кромки губы. Оно открыто на 2/3. 2) Аппликатура действительно такая. Это удобно (когда привыкнешь). 3) Прочитайте все о постановке на форуме. Многое поймете, и у вас возникнет больше конкретных вопросов.

А если сравнивать модели с одинаковой ценой, то Ямаха намного лучше. Потому что Мураматсу с серебряной головкой стоит столько же, сколько полностью (включая клапана) серебряная Ямаха с ЕС головкой. И последняя действительно лучше звучит (серебро есть серебро), подтверждаю личным опытом.

Мальчики, вы любите искусство в себе или себя в искусстве? Подозреваю, что второе. Помимо общения с публикой существует еще общение с Богом посредством музыки. Слушатели вряд ли приходят на концерт, чтобы лично с вами пообщаться (на вас посмотреть), ну или это очень поверхностная публика. Люди приходят, чтобы о чем-то своем подумать, может даже вечном, короче, музыку послушать. Насчет девушек. Один прекрасный кларнетист всегда играет для своей любимой девушки. Ее в зале нет.