sevl2000

Добрый день! Хотим принять участие во вторую смену! Решила обозначится, чтобы про нас не забыли - заявку подадим позднее (время ведь еще есть?! ), когда определятся некоторые семейные обстоятельства! Участник - Михайловский Игорь.

Игорь Михайловский - 2-я флейта.

Я тоже сделала нормированную табличку в местах - если кому-то интересно... Там, где у одного судьи одинаковые оценки - я всем ставила среднеарифметическое место.(Например - 12-14=13). Соответственно результирующие места - с сотыми.

Ни в коей мере не хотела никого обидеть!!! Это просто статистика! Мы очень благодарны судьям за их труд!!! Понимаем, сколько это требует времени - прослушать всех (возможно не один раз), да еще написать комментарии!!! Еще раз - огромное всем спасибо!!! ^'> Правда, опять не все написали комментарии, либо очень односложно! Нам ведь предложили : "Если есть какие-то вопросы, пожалуйста задавайте, комментируйте - мы с удовольствием всё обсудим и всех выслушаем, будь это удивление, похвала или возмущение. Конкурс - это прежде всего обмен знаниями, диалог я считаю очень важен!" - и это правильно! Участники учатся слушая друг друга, сравнивая себя с другими, открывая что-то новое для себя! Но и судьи могут что-то почерпнуть для себя полезное, особенно молодые, те, кто судит, может, в первый раз! Для кого-то из участников будет утешением и надеждой, что некоторые судьи оценили его выше, чем итоговое место! Для кого-то, наоборот, предупреждением, что не стоит почивать на лаврах, а всегда есть над чем поработать и что еще улучшить!

Собрала результаты в итоговую табличку, как в прошлом году. В скобках показано место данного участника у каждого члена жюри. Из нее хорошо видно насколько разные мнения у судей - разброс мест одного и того же участника у разных членов жюри - от 1 до последнего места!!! Красным цветом выделены места, которые у конкретного судьи выше на 5 пунктов и больше, чем то место, которое получил участник в итоге, синим - соответственно - ниже на 5 и более пунктов, чем итоговое. И опять, как и в прошлом году, несмотря на такой большой возможный диапазон оценок (теоретически 1-100), многие судьи ставят по 4-5(!) одинаковых оценок!!! Причем некоторые участники с одинаковыми оценками оказались в противоположных частях таблицы! Неужели настолько одинаковы, что нельзя разделить хотя бы 1-2 баллами? Табличку, я думаю, будет интересно изучить и судьям - сравнить свое мнение с мнениями других!

ну нет, принималось до 15 сек и то жужжалось 22 сек - перебор Ну вот - два противоположных мнения! "22 сек - перебор", однако, нынче есть два участника, у которых 4:22 и один даже с 4:34!!! Надо бы поточнее определиться с этим вопросом и тогда уже точно соблюдать для всех! Иначе получается - выучил, к примеру, ребенок пьесу - яркую, достаточно сложную, интересную - и играет замечательно - мы слышали! Но она не укладывается в лимит! И приходится записывать другое на скорую руку! А кто-то посмелее - все равно загружает и их пропускают!!!Очень обидно в таких ситуациях!!!

Нам очень понравились комментарии! Спасибо большое всем членам жюри! Все очень доброжелательно!!! Такой вопрос - а общая пьеса в этом году будет?

http://konkurs.myflute.ru/competition/competitive-video/solo/

Вот это условие сильно принципиально? Нам, значит, опять не светит?

Действительно, как-то не понятна тема мастер-класса в субботу, вернее тема понятна, но для кого этот мастер-класс? Нам эта тема очень интересна, т.к. как раз начинаем все это пробовать (двойное стаккато, фрулато...), но если мы запишемся - будем ли мы активными участниками или только зрителями? И только ли флейтам с "каплей" будет посвящен мастер-класс? А с обычными можно?

Поздравляем еще раз Софию и всех победителей!!! @};- Молодцы!!!

Задумалась тоже на тему названия... Сначала мыслилось что-то на тему "Младшая сестра", "Дорогу молодым", "Юная душа"... Или типа - "В преддверии чуда", "На пороге открытий" и можно еще много подобных вариаций придумать! А потом вспомнилось, как сами играли на блокфлейте и всегда хотелось причислить себя к замечательной плеяде настоящих флейтистов! Может просто: "МЫ С ВАМИ!"

Спасибо большое!!! Теперь все понятно! А то было немного тревожно начинать заниматься на ней! Вдруг что-то не так сделаем и вместо пользы будет хуже! Интуиция вещь хорошая, но лучше все-таки знать определенно. ^'>

Ой, какая жалость! Очень-очень сочувствуем! Поправляйтесь скорей, Александра!!! Мы пока интуитивно так и делали - стоял на нем во время разыгрывания. Может кто-нибудь еще сможет подвести теоретическую базу? Чтобы понимать, что же при этом происходит и на что обращать внимание! Ну или подождем, когда Вы поправитесь! Скорейшего выздоровления!!!

Добрый день! Спрашивала в теме про Тарусу, но никто так и не ответил! Профессионалы, пожалуйста, - поясните для чего нужен балансировочный диск и как с ним заниматься? Что делать, какие упражнения? Спасибо!

Добрый день! Купила кеттлеровский диск, прошерстила еще раз всю эту тему, просмотрела все видеоуроки, но не нашла подробного объяснения как же на нем заниматься! Просто стоять на нем и играть? Или какие-то упражнения? Поясните, пожалуйста!

Хочется сказать большое спасибо Александре за такие подробные комментарии обо всех лауреатах!!! Ведь это огромная работа - всех прослушать, и не просто прослушать, а внимательно анализируя, и обо всех написать!!! Мы всегда ждем Ваших оценок и комментариев - с ними интереснее еще раз внимательнее прослушать всех участников. Для меня, как непрофессионала, это очень полезно - учусь лучше разбираться во всех тонкостях и нюансах игры на флейте и понимать к чему нам нужно стремиться! Большое спасибо!!!

Когда мы приходили 6 января в школу на репетицию - в зале как раз настраивали рояль, нас не сразу туда пустили! Конечно, все возможно в нашей жизни... Но меры были приняты!

Добрый день! Пыталась зарегистрироваться на конкурс - при открытии формы регистрации - написано "Регистрация на конкурс.... 2013 г." Это просто ошибка или я куда-то не туда попадаю?

Хочу уточнить - в группе Б было не 123 человека (это, действительно, было бы убийство!). Просто организаторы разделили старшие группы на два зала - флейты и кларнеты слушали в большом зале, а гобои, фаготы и ударные - в малом зале. Соответственно, чтобы не было путаницы в нумерации (а получилось наоборот?) - тех, кто играл в малом зале начали нумеровать со 101. Таким образом - в большом зале 47 участников и в малом - 23, т.е. всего получается 70 человек! Это, конечно, тоже очень много, но все-таки не 123!

У Шарковой Светланы (группа С) - ученица Соболевой Ольги Михайловны (ОМ) - вторая премия!!! Поздравляем!!! Послушала в записи - очень понравилось!!!

Поздравляем Ульяну!!! Мы слушали ее в зале, сыграла замечательно!!!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! МОЛОДЦЫ!!! Такой огромный труд и ребят и педагогов и родителей!!! Очень рады за всех!!! (смайлики почему-то не работают!) Апплодируем!!!

Саша, добрый день! Ссылка уже не работает. Можно еще раз - очень актуально!

А если серьезно - можно как-то с этим бороться? Кто-нибудь знает реальные способы? Проблема в том, что нет пауз, не возможно проглотить! Реально мешает... Посоветуйте!