Червь

Амбушюр

Профессионалы, откликнитесь, поделитесь ценным опытом. Должны ли губы дергаться от воздкха при атаке? Дёргается мягкая часть нижней губы, на каждую ноту-деташе.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Иногда так голову проходится поломать даже если ребенка видишь, а уж не глядя о чем говорить? Если бы видео поближе к губам и послушать что за звук у него выходит...

Я на себе попробовала только что - чтобы дергалась нижняя губа на каждой ноте. Как версия - возможно он языком не отталкивается назад при атаке, а "бьет" им вперед. Такое, правда, случается в самом начале обучения, не знаю как на втором году.

Share this post


Link to post
Share on other sites

У нас так было, пока не озаботились тонусом губ, уменьшением и скруглением отверстия и собиранием потока воздуха в тонкую струю.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Спасибо, мальчик переводной, поэтому как заново обучаемся. Поставила ему опору, стало лучше. Он раньше воздух изо рта как бы плевал, отсюда и неустойчивость аппарата. А чувствовать струю он, оказывается и вообще не пытался. Трудно, конечно, понять что у другого во рту происходит. Одни догадки и попытки :-)

Share this post


Link to post
Share on other sites

Иногда так голову проходится поломать даже если ребенка видишь, а уж не глядя о чем говорить? Если бы видео поближе к губам и послушать что за звук у него выходит...

Я на себе попробовала только что - чтобы дергалась нижняя губа на каждой ноте. Как версия - возможно он языком не отталкивается назад при атаке, а "бьет" им вперед. Такое, правда, случается в самом начале обучения, не знаю как на втором году.

Я не смог добиться этого эффекта, Это с какой же силой нужно вперёд хряпнуть языком, чтобы аж губа дёрнулась! Второй год обучения, он же как-то играл что-то, ну если только стаккато, а как же ноту тянуть. Но, наверное в самом начале обучения, если не показать, и ребёнок совсем малыш, такое возможно. Мой сын в мелком возрасте не выговаривал р, я потратил кучу времени бесполезно, пытаясь его научить, думая, что раз я сам умею, то и научить смогу. Результат был нулевым. Одно занятие с логопедом, проблема была решена за 10 минут, навсегда!

Она ему говорит: -" Привет, а как тебя зовут? ...Скажи, ты умеешь рычать?...(..Ясно.. А у меня моторчик во рту! Я его пальчиком завожу, хочешь посмотреть?.. :-)!..(тут она произносит ы-ы-ы, и пальчиком чуть приподнимает язычёк свой вверх, ы-ы-ы превращатеся в р-р-р). Давай посмотрим, а вдруг у тебя тоже моторчик! А. вижу, вижу его, только он спит. Давай его разбудим и заведём! ...ы-ы-ы..Теперь пальчиком приподними язычок вверх, чуть чуть.."

Он: - "ы-ы-Ы-р-р-Р! Р-Р-Р-Р-Р!"

А у флейтистов такие приёмчики бывают? Чтобы малышей учить? Я никогда не учился играть на флейте, просто взял инструмент и стал играть, но это очень интересная тема, хоть я уже и взрослый дяденька. Но это только на вид, вы же понимаете!

Изменено пользователем Reppa

Share this post


Link to post
Share on other sites

Создайте аккаунт или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!


Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас