Школы постановки

[Veronica 0]

Kak otlichautsya shkoli postanovki gub ikakaya iz nix samaya aktual'naya??

[grotsasha 6 451]

Ну это было бы немного узко говорить о школе постановки "губ", так как ставят конечно не амбушюр, а комплексно весь аппарат, который учавствует в извлечении флейтового звука: прежде всего опору, открытое горло, положение отверстия головки по отношению к губам. Сами губы же в это процессе играют довольно маленькую роль. Что касается школ в разных странах, то последнее время они стали всё больше смешиваться, так как многие студенты учаться у разных педагогов, много ездят, мастерклассы берут у разных людей и так далее. Но грубо говоря разница вообщем есть, хотя "чистых" представителей этих школ всё меньше и меньше. Так скажем те характеристики звука, что я напишу ниже - вы имеете наибольший шанс услышать такой звук в той стране, но конечно не значит, что все там так играют.

Франция

Звук как правило светлый, мягкий. Напоминает картины импрессионистов. Прекрасно подходит для исполнения французких произведений начала XX века. В звуке не слышно какого-либо давления или напряжения, но и не слышно особенной силы. Гибкость в звуке позволяет исполнителю варьировать краски и тембры. Такая постановка достигается путём открытия и расслабления горла во всех октавах и открытия отверстия головки инструмента на две-трети. Примеры такого звука можно услышать в записях Рампаля, Мариона, Дебоста. Большинство студентов Парижской консерватории играют именно этим звуком.

Германия

Звук обладает блеском и как часто говорят "тёмным" тембром. Если французкий звук расслаблен и часто как бы матовый, светлый, то немецкий звук тёмный и блестящий. Исполнители играют с разной степени интенсивности в звуке, но этот блеск и интенсивность достигается прежде всего воспитанием опоры, которой в Германии уделяется особенно много внимания при постановке звука. Примеры такого звука можно услышать вообщем только у современных студентов, например если вы послушаете класс Адоряна (на форуме есть записи). Я себя отношу к этой категории звука, хотя конечно у меня много французкого влияния.

Англия и Америка

Звук очень плотный, тёмный, блестящий, нередко с крупным и очень хорошо слышным вибрато. Объективно этот звук будет раза в два крупнее и громче французкого, но он не обладает такой гибкостью и разнообразием красок - исполнитель как правило может играть одной или двумя красками тембра, которые обычно напоминают яркие насыщенные тона, как яркий синий или яркий красный цвет. Поэтому французам этот звук часто не нравится. Я не училась ни в Англии ни в Америке, но я думаю, что этот звук достигается ещё большей опорой, чем немецкий. По рассказам Дениса Бурякова - Беннетт много уделяет внимания направлению струи и упражнениям на интонацию. Примеры этого звука можно услышать по записям Беннета, Галвэя, из современных студентов например Буряков. К этой категории относится и Саша Хаскин например.

Опять же я написала как бы "клише", многие современные студенты комбинируют эти влияния. И конечно это моё личное восприятие. Самой актуальной среди этих постановок нет, хотя в количественном соотношении на международных конкурсах в Европе превалирует французкая манера звукооизвлечения, за ней следует немецкая. Английской и американской очень мало, во-первых потому, что они не так часто приезжают в Европу, а во-вторых потому что средний уровень студентов в Америке как правило намного ниже европейского, и они очень редко добираются до участия в межд. конкурсах.

[yulia (Flutist) 12]

Ð

[grotsasha 6 451]

Ну у нас очень всё смешанно. Есть разные тенденции. Если говорить о современных флейтистах (тех, которых я знаю и слышала) то их всех можно отнести к разным влияниям. Например:

Влияние французкой школы слышно в игре Ивушейковой, Лупачёва. Из более младших, ещё студентов, французким звуком играют сейчас заканчивающий Парижскую Консерваторию Женя Каканов, и как это ни странно Гриша Мордашов, не смотря на то, что он учился у Грайс-Армин в Германии. Она ученица Николе, который преподавал своим ученикам вообщем французкий звук, вот вам один из примеров смешения школ. Если иметь ввиду педагогов, то я например слышала Мишу Хвостикова до отъезда в Германию, а он ученик Кудри - у него тоже в звуке было больше слышно французкого влияния.

С влиянием немецкой школы играет Попов и я например. Пока в России больше не знаю никого, но это просто потому что я там ооччень редко бываю.

С влиянием американско-английского направления играют например Буряков и Хаскин. Я думаю, что это влияние часто импонирует русским флейтистам, у которых Галвэй всегда был на высоком звуковом пьедестале.

Я к сожалению не слышу наших флейтистов практически совсем с тех пор как я уехала, когда мне было 16 лет. Поэтому на этот вопрос лучше меня ответит кто-нибудь другой.

[yulia (Flutist) 12]

Я к Ñ

[SV_Virtuozz 14]

Довольно часто многие студенты играют громко и (по моим слуховым ощущениям) рыхлым и пустым звуком. Отверстие просто огромное, концентрации практически нет, направление струи прямо вперед, интонация не блещет. ЗАТО ПАЛЬЦЫ ПРОСТО БЕШЕННЫЕ.

[Veronica 0]

Vsem spasibo za otvet osobenno Sashe,teper' ya eshe luchshe osoznala to chto viuchila na protyazhenii 3x mesyacev u Marianne Eckstein ona predstavitel'nica nemeckoi shkoli i vsegda trebovala oporistigo zvuka i ne priznavala zvuk pustoi,ona dazhe podpravila mne postanovku gub dlya etogo i govorila chto eto princip Nicole igrat' kak-bi pripodnimaya verxnuu gubu ne zazhimaya ugli.I v pravdu zvuk shel bolee tochnii,s mnogochislennimi obertonami,no vse-taki osnova zvuka eto konechno dixanie