admin

Несколько слов. Проходил в школе им. Балакирева (Москва) Конкурсное прослушивание в номинации - Инструментальное исполнительство - было 24.05 Фестиваль вообще шел с 15 мая. На церемонии награждения было сказано, что участников в этом году более 800, из разных городов и стран В день жеребьевки выступал дуэт из Болгарии - Дора и Анастас Славчевы. (на ютюбе они есть: ) Хотя в тот день они играли произведение болгарского композитора.Вот фрагмент из дня награждения - хор мальчиков из Словакии - Гран-при фестиваля среди хоровых коллективов http://www.mediafire.com/?xcfwmzwzmtp (wmv (23.48 MB)) Организационные накладки как-то уже отошли на задний план, но холодный зал (где проходило прослушивание) будет помниться еще долго Организаторы действительно помогли с нотами - предоставили несколько произведений словенских композиторов. Предоставляли зал для репетиций, концертмейстера (мы этим не воспользовались) В нашей номинации "Духовые и ударные" было три возрастных группы: до 10 лет (11 человек), 11-14 лет (15 человек) и старшая группа (4 или 6?) Председателем жюри был проф. РАМ А.С. Любимов К сожалению, при награждении не говорилось кто на каком инструменте играл. Шло общее награждение всех 2-х, всех 1-х итд Праздник вполне получился.

:appl: Если у Вас получится - было бы здорово, поскольку во многом ради такого сайт и затевался. Буду рада разместить информацию о месте и времени!

Спасибо Вот только золотого песка не предвидится, все больше камушки, хоть и гладкие, да очень жесткие - галька называется Мы тоже думаем чем левый угол заполнить.

огромное спасибо, вы решили нашу проблему, что подарить преподавателям в конце года

Непустой вопрос... Можно на конкурсе выступать сидя?

угу, флейта - электронная, со звукоснимателями и усилителями, шипопоглащающими нахлобучками

наше выступление должно состояться 24 мая. Сидя она уже выступала - это были выступления со школьным духовым оркестром, да и репетиции проходят аналогично. Но это не сравнить с тем, что ей приходится играть для сольного выступления.

угу, вполне оценили неудобство сидячего разучивания - звук не тот, дыхания не хватает, голова устает от наклона ... все плохо.... все грустят уже иногда учит, стоя на одной ноге

Спасибо за совет. Не пугайтесь - в нашем случае все не так страшно. Проблема с костылями возникла позавчера и есть небольшой шанс успеть снять гипс перед конкурсом, но все равно - дальше - бандаж на голеностоп и в туфельках ребенок уже не выйдет. Даже не знаем что выбрать: то ли на костылях и сидя, то ли в кроссовках и стоя. Есть свои плюсы: учебный год для ребенка закончился , соревнования по плаванию тоже отменяются, участие в параде (самая большая трагедия) - уже пережили.

это в несколько раз приятнее

Дааа, действительно, физик давно в одной партии и с Photinx'oм соглашается во всем ( я ему это припомню )

Филологов и историков – с флейтового форума на грамматический. Я - за. в этом списке забыты физики

Не знаю, как на более высоком профессиональном уровне, но на начальном - все просто замечательно: одноклассница моего ребенка занимается одновременно - и никаких проблем + еще ф-но. Выигрывает конкурсы по вокалу, хороший партнер по ансамблю с флейтой.

После таких инструкций добавлять уже нечего. Если только для тех, кто побоится проверить то необходимо убедиться в том, что она не вываливается из головки и не находится в свободном движении

Соображения могут быть разными. ИМХО, Например, если это ваш первый инструмент, то тогда это должен быть новый инструмент А если продолжающий, то здесь экономика "рулит": не хватает на новый выше классом - значит ищется б/у

У нас два раза в год (1 четверть и 3 четверть), две оценки (гамма, этюд)

Дополнение: Бакиханов Тофик Ахмед Ага-оглы Окончил в 1953 Азерб. конс. по кл. скрипки А. Н. Амитона, в 1957 по кл. композиции К. А. Караева. В 1950—1953 скрипач в трио при Азерб. филармонии. С 1953 преподаватель и зав. струн. отд. Бакинского муз. училища им. А. Зейналлы. С 1966 зав. отделом редакции искусства, с 1968 — редакцией нотно-муз. лит-ры изд-ва "Азернешр". С 1970 ст. преподаватель кафедры камерного ансамбля и декан исполнительского ф-та Азерб. конс. Соч.: оперетты — Одна из шести (совм. с Н. Мамедовым, Баку, 1964), Мамед Али едет на курорт (совм. с Н. Мамедовым, Баку, 1968); балет — Каспийская баллада (Баку, 1968); для оpк. — 3 симфонии (1960, 1962, для кам. орк. 1963), поэма На дальних берегах (1956), Приветственная увертюра (1961); концерты с орк. — 2 для скр. (1957, 1958), для влч. (1959), для флейты (1967, с кам. орк.); элегия для влч. с орк. (1956); струн. квартет (1955); для скр., влч. и ф-п. — Юношеское трио (1971); для ф-п. — Вариации (1951), 5 прелюдий (1953); для скр. и ф-п. — Романтические сонаты (1970, 1971), сонатина (1954); для влч. и ф-п. — 3 сонаты (1957, 1966, 1968); для флейты и ф-п. — соната (1969); для голоса с ф-п. — романсы, песни и др.

[imgl]http://www.axtar.az/ru/images/stories/muzika/personalii/TofikBakixanov/1.jpg[/imgl]Профессор Тофик Бакиханов родился 8 декабря 1930 года в городе Баку. Окончил факультет по классу скрипки (класс профессора Ф.Амирова), в 1957 г. по классу композиции (класс академика К.Караева). В пятидесятые годы начал свою деятельность и Тофик Бакиханов. Любовь к своему народу, стремление откликнуться на задачи, выдвигаемые нашей жизнью, всегда ощущаются в творчестве Т. Бакиханова. Образная сфера музыки Т. Бакиханова богата и разнохарактерна. Здесь переплетаются лирика и жанровость, эпическая широта и драматизм. Принципы народности и реализма, опора на классические традиции и органичное усвоение опыта советской музыки, являются основополагающими в творчестве композитора. Т.Бакиханов много пишет. Среди его сочинений образцы самых различных жанров, но доминирует в его творчестве камерно-инструментальная музыка. Т.Бакиханов - автор концертов для скрипки, для виолончели, для флейты, гобоя, двойных концертов нескольких музыкальных комедий «Мамедали едет на курорт» (1969), «Девушка торопится на свидание» (соавтором на всех трёх является Н. Мамедова) и др., большого количества трио, квартетов, квинтетов, фортепианных пьес, песен, романсов. В 1968 году, на сцене Театра оперы и балета был поставлен балет Т.Бакиханова "Каспийская баллада" (либретто С. Мамедзаде). Балеты «Восточная поэма»(1976), «Добро и зло» (1990), такаже принадлежат его перу. Своеобразие темы - человек и море, человек и труд, борьба человека со стихией, победа труда и разума, ее обобщенно символичное выражение предопределили и своеобразие жанра произведения балета-новеллы. Образно-убедительная музыка, прочно опирающаяся на народно-национальное искусство, явились одной из главных причин успеха произведения. Популярны в учебно-педагогическом репертуаре училищ, школ и вуза инструментальные сонаты, концерты Т.Бакиханова. Работал художественным руководителем детского ансамбля в радио, солистом филармонии, заведующим отделом средней специализированной школы имени А.Зейналлы, а также начальником отдела нотной музыки и литературного искусства Азеpнешpа. В период с 1969 г. по настоящее время Тофик Бакиханов выступал с авторскими концертами в Париже, Москве, Тбилиси, Стамбуле, Измире, Тегеране и т.д. В данное время работает преподавателем в Музыкальной Академии, член Союза музыкальных деятелей, союза театральных деятелей. Удостоен звания народного артиста Азербайджана, заслуженного деятеля искусств. С 1994 по 2000 год был удостоен премии им. Абас Кулу ага Бакиханова. В 2000 г. был награждён орденом «Знак почёта». Источник: http://www.axtar.az/ru/index.php?option ... Itemid=182

из нашего опыта: сдавали сразу же в первой четверти в первый год обучения. Гамма с 1 знаком. Мажор, Трезвуч, (арпедж. - те, кто мог), деташе, легато. + этюд наизусть.

Вопрос о традиции исполнения: Полонез, менуэт, шутка. Играются ли все повторения или по желанию? Есть несколько редакций нот - на что ориентироваться? По штрихам пока понятно стало, что стаккато, которое написано в нотах, - это не то, к которому привыкли, исполняя этюды и др. произведения (н-р, Вальс-шутка Шостаковича ) На что обратить еще необходимо внимание? Как быть с украшениями, которые у разных исполнителей различаются? В общем, поговорим об И.С. Бахе.

Спасибо всем за помощь! Извините за некорректно заданные вопросы, поскольку из них действительно не ясно, что играть будет ребенок.

обратите внимание на пост #1 оставлять сообщения здесь = поддерживать неконструктивный разговор С другой стороны, ну если уж очень-очень достали-достало-достал итд - welcome

Спасибо.

а где Вы об этом прочитали? Вопрос про текст был связан с тем, что кроме партии флейты, есть еще аккомпанимент. Сколько вариантов переложений этой сюиты есть для флейты и ф-но? Партия ф-но совпадает??? Как выбираем? По Urtext ?