Сона

Саша, извините, но у меня другая информация по поводу категории соло Первое место получили мальчики из Тайваня - Ting-Wei Chen (учится в Вене у Barbara Gisler-Haase) и Yu-Tung Pan (фортепиано, тоже из Вены).

Завтра в 10:00 отпевание в церкви Малого Вознесения напротив консерватории, а в 11:00 гражданская панихида в Рахманиновском зале.

Вот только Олег Валентинович в МССМШ им.Гнесиных преподаёт!)

Так вот же Ирина Горкун - viewtopic.php?p=9658#p9658 . На форуме

А можно хотя бы плохого послушать, а то я вообще ничего не слышу..

Так всё-таки лучше задекларировать серебряную флейту как драгметалл или нет? Ведь если оформлять декларацию, то и по коридору другому идти надо будет, и вопросов, наверное, больше.

Эх, жалко..

Марина, а Вы можете сказать, какая у Вас модель?

Саша! Вы не могли бы сказать, что значит в Германии задание написать каденцию (3-4 такта). Это как наша гармония должно выглядеть? Например, я могу написать T-D43-T6-II7-DD7-K-D7-T (4х-голосием, учитывая голосоведение). Или там какие-то другие аккорды и правила? Спасибо!

Добрый день! А кто-то здесь пользуется тюнером? Как их выбирать, в чём различия? Нужен хроматический или не нужен? Какие фирмы лучше? Я то надумала я купить себе тюнер, а оказывается существует такой выбор, что ничего не понятно.

Да нет, в вопросе ничего, на мой взгляд, удивительного нет. Вполне может быть та же ситуация, что и у Мураматцу. Просто как-то странно быть "неопытным, неразбирающимся аццтойным флейтистом", заканчивая школу. Или это какая-то ложнопонятая скромность?. А вообще, я думаю, можно написать представителям Miyazawa - http://www.miyazawa.com/company/contact_form.htm . Или позвонить - http://www.miyazawa-flutes.ru/

Н-да.. Хорошие ученики в МСССМШ есть.. Интересующиеся..

Ну ничего себе! Такая подлянка в таком неожиданном месте

Саша, спасибо огромное за такой развёрнутый ответ! Может кто-то ещё знает что-то про Австрию и Швейцарию? Вот, что я нашла на сайте Университета музыки в Граце: AURAL TEST 1. You will be hearing each of the following three excerpts of music twice. Mark the corresponding box to determine a) the metre/measure (in 2 or in 3) whether the excerpts start with or without an up-beat/pick-up c) the tonality/key (major or minor) 2. You will be hearing an excerpt several times. The first note as well as the rhythm are given. Write down the melodic line (melody dictation). 3. In the following excerpt, which you will be hearing several times, the melodic line is already given. Write down the correct rhythm and insert the bar-lines (rhythm-dictation). 4. You will be hearing 5 triads/harmonies, each one twice. Determine whether they are major, minor, diminished or augmented. 5. You will be hearing 2 excerpts, each one only once. List the instruments you hear. 6. In the following excerpt, which you will be hearing three times, four different errors have been hidden in the score. These may be of melodic as well as of rhythmical nature. Mark the errors by circling (signing) them. 7. You will be hearing an excerpt several times. Write down a short formal analysis of the upper part (melody) with letters. по-английски - http://www.kug.ac.at/fileadmin/media/st ... glisch.pdf по-немецки - http://www.kug.ac.at/fileadmin/media/st ... ete_BA.pdf

Хотелось бы узнать, что из себя представляет вступительный экзамен по сольфеджио в европейских странах. На форуме Классика, да и здесь, упоминалась его легкость, по сравнению с российским. А вот в чем она заключается? Какие диктанты, аккордовые цепочки, что-то ещё?..