Марина2008

наткнулась еще на очередной стих про флейту ;-) Пой, флейта, пой! Пой, флейта! Пой! Гаснет свет в глазах... Последний вздох, последний взмах... Пой, флейта, пой... В последний бой иду с тобой... Удар, удар, ещё один... И меч поет - в крови рубин... Побольше врагов забрать за собой... А ты, флейта, пой... Там где-то друзья спешат домой, А я остаюсь, Сагра, с тобой... Последние миги на этой земле Я жизнь свою посвящаю тебе... Пой, флейта, играй! Не спеши затихать! Над бездной ещё можно джангу сплясать...

мне кажется - гаммы играть нужно наизусть! это упражнения играются по нотам - а все гаммы всю жизнь наизусть играют. кстати, поначалу только можно в сборник гамм заглянуть чтобы вспомнить все тональности, все терции, арпеджио, трезвучия, доминантсепты и тд.... а потом - вперед!!!! Так что - НЕ расслабляться и играть наизусть! пусть сначала медленно...с пониманием и с осознанием звука - потом скорость придет -после доолгих тренировок!"

флейтист Ветер музыку носил Разливалась по просторам Флейтист выбился из сил В тот час ветры выли хором Гнулись ветры под напором И шумел сосновый бор Так под музыки напор Рощи поднимался хор Из последних сил играя Заливалась флейта удалая И светился музыкант Словно во фраке, а на шее бант (Этакий он франт) Хор межаясь с тоном флейты Так стремился запасть в душу Что обычный вопрос: -Где ты? Вторил флейты духу

http://www.muz-urok.ru/stihi7.htm еще стихи про музыку

Музыкант-чародей Белорусская народная сказка Жил как-то на свете музыкант. Начал он играть еще с малых лет. Пасет, бывало, волов, срежет лозину, сделает себе дудочку и как заиграет, так волы и перестанут щипать траву - насторожат уши и слушают. Птички в лесу притихнут, даже лягушки по болотам не квакают. Поедет в ночное - там весело: хлопцы и девчата поют, шутят - известное дело, молодость. Ночь теплая, так и парит. Красота. А тут возьмет музыкант да и заиграет на своей дудочке. Все хлопцы и девчата мигом, как по команде, утихнут. И каждому тогда кажется, будто сладость какая-то пролилась ему на сердце, какая-то неведомая сила подхватила его и несет все выше и выше - в чистое синее небо к ясным звездам. Сидят ночные пастухи, не шелохнутся, позабыли, что болят натруженные за день руки и ноги, что голод донимает. Сидят и слушают. И хочется сидеть так вот всю жизнь и слушать игру музыканта. Умолкнет дудочка. Но никто не посмеет и с места сдвинуться, чтоб не вспугнуть этого волшебного голоса, что рассыпался щекотом по лесу, по дубраве и подымается под самое небо. Опять заиграет дудочка, но что-то печальное. И тут такая тоска-грусть всех охватит… Идут поздней порой с панщины мужики и бабы, услышат ту музыку, остановятся, заслушаются. Вот так и встает перед глазами вся ихняя жизнь - бедность и горесть, злой пан да тиун с приказчиками. И такая тоска на них нападет, что голосить хочется, как над покойником, будто сыновей в солдаты провожают. Но вот заиграет музыкант веселое. Побросают мужики и бабы косы, грабли, вилы, подбоченятся и давай плясать. Пляшут люди, пляшут лошади, пляшут деревья в дубраве, пляшут звезды, пляшут облака - все пляшет и веселится. Вот такой был музыкант-чародей: что захочет, то с сердцем и сделает. Подрос музыкант, смастерил себе скрипочку и . пошел ходить по свету. Куда придет - поиграет, накормят его за это, напоят, как самого желанного гостя, да еще на дорогу дадут что-нибудь. Долго ходил так по свету музыкант, веселил добрых людей. А злым панам без ножа сердце резал: куда ни придет он, перестают там люди панов слушаться. И стал он им поперек дороги, как кость в горле. Надумали паны его со свету сжить. Начали подговаривать одного, другого, чтоб музыканта убить или утопить. Да не нашлося такого охотника: простые люди любили музыканта, а приказчики боялись - думали, что он волшебник. Сговорились тогда паны с чертями. А известно: паны и черти - одной шерсти. Идет раз музыкант по лесу, а черти наслали на него двенадцать голодных волков. Загородили они музыканту дорогу, стоят, зубами щелкают, глаза горячими угольками горят. Нету ничего у музыканта в руках, только скрипка в котомке. “Ну, - думает он, - конец мне пришел”. Достал музыкант из котомки скрипку, чтобы еще раз поиграть перед смертью, прислонился к дереву и провел смычком по струнам. Как живая заговорила скрипочка, пошел по лесу щекот. Замерли кусты и деревья - листик не шелохнется. А волки как стояли, разинув пасти, так и застыли. Слушают во все уши и голод забыли. Перестал музыкант играть, а волки, как сонные, в лес потянулись. Пошел музыкант дальше. Солнышко уже за лес закатилося, только светится на самых макушках, будто золотыми потоками их заливает. Так тихо, что хоть мак сей. Сел музыкант на речном берегу, достал из котомки скрипку и заиграл. Да так хорошо, что заслушались и земля, и небо. А когда заиграл полечку, все кругом пошло в пляс. Звезды носятся, как зимою метелица, тучки плавают по небу, а рыба так разгулялась, что река кипит, как вода в горшке. Не выдержал и водяной царь - в пляс пустился. Да так разошелся, что вода залила берега; испугались черти и выскочили из речных затонов. Все злющие, зубами скрежещут, а ничего с музыкантом поделать не могут. А музыкант видит, что водяной царь наделал людям беды - залил поля и огороды, и перестал играть, спрятал скрипку в котомку и пошел себе дальше. Идет он, идет, вдруг подбегают к нему два панича. - У нас нынче игрище, - говорят. - Поиграй нам, пане музыкант. Мы тебе щедро заплатим. Подумал музыкант - ночь на дворе, ночевать-то негде, да и денег нету. - Ладно, - говорит, - поиграю. Привели паничи музыканта во дворец. Глядь - а там паничей и панночек хоть пруд пруди. И стоит на столе какая-то большая и глубокая миска. Паничи и панночки подбегают к ней по очереди, сунут палец в миску и мажут себе глаза. Подошел к миске и музыкант. Намочил палец и помазал себе глаза. И только он это сделал, видит, что вовсе это не панночки и паничи, а ведьмы и черти, что он не во дворце, а в аду. “Ага, - думает музыкант, - вот на какое игрище затащили меня паничи! Ну, ладно. Я ж вам сейчас заиграю!” Настроил он скрипку, ударил смычком по живым струнам - и все в аду в прах разлетелось, а черти с ведьмами разбежались кто куда.

Артур Арапов Музыкант. Там, где нет зимы печальной, В замке из весёлых нот, У ручья с водой хрустальной, Музыкант один живёт. По утрам скрипит на скрипке, По ночам - трубит в трубу, И мелодии-улыбки У него растут в саду. пр: И цветёт страна озорная, Где-то у ручья, круглый год. И поёт она, птичьей стаей, Славная семья звонких нот! И от всех земных сомнений Музыканта берегут - Королева вдохновений Вместе с Верой в добрый труд. И когда ветра-злодеи, Солнце спрятать норовят, Эти добрые две феи Охраняют дивный сад! пр: .......... А ещё есть птица счастья, Та, что всем даёт взаймы, Залетает очень часто Птица, в край, где нет зимы. Музыкант ей наливает Молока хромой козы, И она от счастья тает, Забывая про часы! пр: ............

Музицируйте семейно! Планомерно! День за днем! Подрастает наша смена — Что посеем, то пожнем. Ходит слух, что наши дети Станут взрослыми людьми. Люди мира на планете, Музицируйте с детьми! Бабки, пойте! Для концерта Важно — что? Огонь души. У концерта нет рецепта, Все рецепты хороши: Под гармонь и а капелла, В стиле Глюка, в стиле блю, Под Шульженко мама пела, Я — старинные люблю... Хороши и те и эти! Но подумаем сперва, Как бы сделать, чтобы дети Знали главные слова, Чтобы чувствовали шкурой Песен праведных заряд. И еще — чтобы халтурой Не испортить нам ребят. От рождения до смерти Ждет их много разных вех, Тем не менее, поверьте, Меломания — не грех. Пусть вовек не умирает Простодушная триоль, Коли музыка играет Положительную роль. Люди мира на планете! Знаю, вам покоя нет, Но — имейте на примете Гармонический предмет! Пойте громко, вдохновенно, Хором и по одному! Очень важно, чтобы смена Понимала что к чему. Дмитрий Сухарев

Конечно хороший (я имела ввиду, что они все хорошие, но подход особенный )

Стрелец? скольких стрельцов знаю - к ним особый подход нужен ))) до чего же они непредсказуемы....)))

Музыкальность ----врожденное качество или приобретенное? как над этим работать? Как его развивать?

гаммы и интервалы и все что с ними связано - очень важные упражнения которые должне уметь играть каждый музыкант....если в день нужно например проиграть по три разновидности гамм - во всем диапазоне и всех интервалах - на это уходит много времени - как сделать это муторное занятие игры гамм- приятным ?

ооо, правда интересно. надо попробывать ))) веть главное равильно представить...а там должно получится быстро ))

а хорошие лимоны в ЛимонРай вывод - СпРайт - это лимонный напиток из хороших лимонов

не помню уже - писала я это или нет - 10 фактов про лимон Помимо прочих диковин, воины Александра Македонского привезли из Индии лимоны - плоды, доселе в Европе неизвестные. Их так и назвали – индийские яблоки. Но в отличие от старых времен, когда они считались лакомством, сейчас их просто так, самих по себе, никто не ест, потому что кислые. В 100 г лимона содержится 40 мг витамина С. 10 место: Все знают, что библейский запретный плод – это яблоко. Однако в разное время в разных странах с одинаковой назидательностью рассказывали и об инжире, апельсине, гранате, груше, айве и лимоне. 9 место: Британское Адмиралтейство считало главной заслугой знаменитого мореплавателя Дж.Кука отнюдь не сделанные им географические открытия, а то, что Кук был награжден золотой медалью Королевского общества: он придумал способ предохранять моряков от цинги лимонами. В XVII веке британских моряков называли "лимонниками". 8 место: В XVII веке этот деликатес был практически недоступен простому русскому человеку, Богатеи же выписывали их из Голландии в соленом виде – не знаю уж, как они их потом ели, на наш вкус это совершенно непривычно. 7 место: Как известно, олива является символом мира, лавр – символом славы, а терн – символом суровости и наказания. О.Ю. Шмидт сделал прививку обычному лимону, и через десяток лет этот лимон стал символом дружбы 126 стран: после Шмидта его привили послы 125 стран в Советском Союзе. 6 место: В испанском фольклоре лимон – это символ горькой, обманутой любви. Сладкую любовь символизирует апельсин. 5 место: Лимон – это кислота! Если припаять к одному из выходов светодиода медную, а к другому – цинковую проволочку и вставить другие концы проволочек в лимон, светодиод загорится. 4 место: Не каждый лимон – советский. В 50-х годах советский селекционер Лапин вывел особо крупноплодный полиплоидный сорт десертного лимона. Однако он не получил распространения. Стала знаменитой фраза какого-то чиновника, который заявил по этому поводу: "Советскому народу не нужны лимоны, которые не влезают в советские стаканы". 3 место: Однажды лимон был использован для срыва выступления духового оркестра. На первых рядах партера дети жевали лимоны. Видя их гримасы и хорошо представляя, что это такое, оркестранты не смогли подавить обильное слюноотделение у себя самих, что явилось препятствием для игры на духовых инструментах. Кстати, на званых вечерах или вообще не подают чернику, или подают её с ломтиками лимона: черника окрашивает губы, а лимон снимает эту окраску. 2 место: Журналисты присуждают звание лимона самым необщительным спортсменам. Французы назвали лимоном Евгения Кафельникова из-за его сдержанности, холодности и закрытости 1 место: Как в Англии стали есть лимоны. Композитор Дмитрий Шостакович был приглашен королевой Великобритании Елизаветой II на чай. Закончив чаепитие, Шостакович ложечкой извлек из стакана кусочек лимона и съел его. По этикету это было не принято, и все присутствующие просто растерялись. Королева решила исправить ситуацию, тоже достала лимон и съела его. Вскоре по всей стране распространился обычай съедать лимон из чая. Как говорил Наполеон Хилл о неудачах: "Когда жизнь протягивает вам лимон, не жалуйтесь, – сделайте из него лимонад".

меня в блогах нет я общаюсь тут и не тут и много где еще

ох, уж, эти гаммы.................

Присоединяюсь к Оле - спасибо ОМ - Оля ))) за ценные подробьные советы ))) Между двумя Олями - можно желание загадывать )))) надеюсь оно сбудется! ммм, в этих именах - прозвучало две ноты )))) пора спать

Нет - у меня в Бабочке - начало и конец сам наизусть запомнилася - я нотмами могу все это назвать - там запомнилось чисто на понимание - даже не знаю как это объяснить. наизусть никак не пониается средняя часть - причем отдельные куски. а ге хроматизмы - это вобще легко. пальзевое апоминание я тоже не приветствую - оно подводит . нужно не запоминать, а понимать. это как в математике - раньше не могла ничего запомнить пока не пойму. а как пойму - и запоминать не нао - само все выводится ))) тут наверно тоже самое. в этюде - поняла что за чем идет, где какие арпеджио и др технические приемы и пошло как по маслу ))) а раньше задумывалась - как же это можно запомнить ))))) н некоторые места - просто не хотят пониматься ))

По этому поводу - вот например - взяла этюд - в общем у него там и трели и арпеджио и терции - в общем хорошее упражнение как из гамм все понапихано - он у меня с третьего раза запомнился наизусть - причем я просто поняла смысл - что за чем идет - типа - тут играем арпеджио, тут красивый пассаж, тут еще что то..... а вот например в Бабочке - первая страница - запомнилась чисто мелодично - ну за исключением тех нот, на которые делаются шьрихи - их я проговаривариваю а вот после медленной части - все уже со смыслом нот .... вот почему так? в одних местах проговаривается и знаешь ноты, в других - чисто пальцевое - причем, быстрое, запоминание - мелодии без смысла и проговаривания нот?- тут мозг отключается.

у меня, кстати, тоже самое - в голове клавиатура от фоно вырисовывается и я соображаю эти самые терции только через нее, поэтому получается меееедленно ;-) причем, все остальное нормально работает - быстро и без проблем, а терции - наверно надо просто много заниматься!

Как заниматься на этих нотах? До 1 в общем то звучит, но когда идет скачек соль1-до1 - или До1-до2-ми2 До1 пальцы не могут привыкнуть и приходится эту ДО 1 просто вылавливать , а не играть.... может мизинец слабый или не привык скакать с клапана основного на ДО1. А уж про СИ 1 - я вообще молчу - ее не играю совсем.

мыслЯ - она прямо в точку попала

У моей сестры немного похожая ситуация. Ей два сыночка не дают гитарой заниматься. Как это так, мама вдруг не ими занимается! У меня была идея пельмянникам или деньги послать на блокфлейты или, вообще, выслать в подарок, чтоб дети во время маминых занятий не скучали Но сестра не разрешила. Говорит, тогда их выселят за шум ха-ха-ха - Madhumakkhi - у вас такая первая цитата смешная - я развеселилась катаюсь по полу Кстати, ну и НИК - попробуй выговори, а уж на клаве напечатать - с трудом.

без мизинца? а до1 тогда чем играть? да даже не в быстром темпе - просто соль-фа-ми-ре-до 1 - нормально звучит, а как только начинаются скачки соль-до1 или другие типа этого, заканчивающиеся на до1 - начитается ловля ноты ДО1. может и правда нужно играть восьмыми- шестнадцатыми - три ноты - ми-ре-до, ми-ре-до и тд?

цитаты: игра на флейте звук волшебный льется душа цветет.... фальшивит флейта вопрос о смысле жизни вдруг встает...