[[Template core/front/global/updateWarning is throwing an error. This theme may be out of date. Run the support tool in the AdminCP to restore the default theme.]]

OM

Хранители
 Профиль  Активность

  • Публикации

    1 239

  • Зарегистрирован

  • Посещение

Posts, опубликованные пользователем OM

  10. Опубликовано:

    1) За какое количество времени нужно начинать учить новую программу или, вообще, стоит выбирать уже из того, что ты разбирал раньше или даже «обыграл»? Лучше всего задолго и то, что обыграно, ведь нужно показать себя в лучшем свете.

    2) Стоит ли брать мастерклассы у разных педагогов по поводу своего репертуара или же лучше довериться одному педагогу? Если готовиться за (к примеру) год, это же не значит все это время играть одно и то же? Стоит, особенно у членов жюри. Играть нужно много всего в принципе, основной репертуар, читку с листа, оркестровые трудности.

    3) На сколько сильно влияет «внешний вид» конкурсанта, стоит ли этому уделять огромное-преогромное внимание? Сильно влияет, если это конкурс не за занавесом. 80% процентов внимания человека занимает зрение. Внешнему виду нужно уделить не огромное, но должное внимание.

    4) Нужно ли познакомиться с членам жюри до самого «этого» конкурса, чтобы о тебе уже знали что-то и помнили или же «неизвестные» имеют все те же шансы и даже больше? Нужно. Неизвестные имеют меньше шансов.

    5) Могут ли ученики, которые хорошо играют, но не учатся у «высокоименитых» педагогов, претендовать на победу? Могут, но им гораздо сложнее и играть они должны гораздо лучше.

    6) Ученик не может играть на столько хорошо, чтобы победить на серьезном международном конкурсе, учась не у топового педагога, так же, как и наоборот - хороший педагог не учит плохих учеников? Все же может победить - есть музыканты самородки и есть не топовые прекрасные педагоги, и бывает не сильно коррумпированное жюри. Хороший педагог бывает учит и средних.

    7)  Чтобы побеждать на серьезных конкурсах, нужно сначала поступить к серьезному педагогу, чтобы было и его «имя» и хорошая флейтовая школа? Крайне желательно.

     

     

    1 пользователю понравилось это

  16. Опубликовано:

    Когда-то встречалась с таким упражнением - нажимать сразу всеми пальцами (не играя) с метрономом четвертными, восьмыми, триолями, шестнадцатыми. Чувствовать каждым пальцем резонаторное отверстие.

  18. Опубликовано:

    Мария, программу Вам могут подобрать сообща два педагога - ваш и тот, к которому Вы поступаете. Подбор программы зависит от: 1. Требований конкретного училища. 2. Ваших индивидуальных возможностей сыграть что-то наилучшим образом, Вашего уровня развития, индивидуальных сильных и слабых сторон. 3. Программ, которые будут исполнять Ваши конкуренты (чтобы программа не была слабее всех). 4. Личных предпочтений комиссии (если училищный педагог что-то не советует, то играть это не нужно).

    Так как мы всего этого не знаем, то не можем и помочь.

     

    1 пользователю понравилось это

  19. Опубликовано:

    Училище закупило флейты, да еще и с серебряными головками, и студентам их дали... Уж не при коммунизме ли вы живете?))))

    500-я Ямаха имеет серебряную голову, не такую как в 400-й, а такую как в 600-й - ЕС модель. Поэтому звучит она интересно. Рассмотреть ее в качестве варианта можно. А так да - искать б\у 400-ю. Флейту вообще без серебра покупать не надо.

  20. Опубликовано:

    Настя, флейта не серебряная в любом случае. Так что 15 тысяч ей и новой красная цена. 60-ти она точно не стоит. Покупай серебряную Ямаху б\у 400-х серий, у тебя как раз на нее бюджет. http://magicflutestore.com/64457055/ - вот эту можно еще посмотреть.

  23. Опубликовано:

    Валькирия, проверьте положение пробки и позанимайтесь на головке. Головка не должна играть на ноте ля, а ближе к ля бемолю. Если Вы издаете звук ля, то подкорректируйте амбушюр - не прижимайте губы к зубам, выдвиньте их вперед, опустите вниз кончики губ. Но помните, что велик риск завернуть при этом головку на себя, нужно контролировать. На головке нужно отстроить обе октавы.

  25. Опубликовано:

    Наверх, но не прямо, а немного ближе к флейтисту. Возьмите Вы сами флейту в руки, поставьте на три точки опоры, поднимите все пальцы. Ищите положение головки, при котором будет идеальный баланс, флейта не будет качаться в руках.

    1 пользователю понравилось это