grotsasha

Условия конкурса были здесь ================= Конкурс опубликовал конкурсные записи этого года. Всех участников можно послушать по этой ссылке Россия и страны ближнего Зарубежья представлены многочисленными участниками по специальности флейта (см. список лауреатов постом ниже)

Можно начинать и на флейте без резонаторов. Например многим совсем маленьким (в том числе по росту) детям до 8 лет вообще не имеет смысла с резонаторами начинать, так как они ручками физически не могут закрыть отверстия - им имеет смысл даже на флейте с резонаторами до подходящего размера рук всё равно играть с пробками. На флейте без резонаторов или на флейте с пробками конечно нужно уделять гораздо больше времени постановке рук. Левая рука встаёт обычно несколько легче, чем правая. Если в течении месяца не удастся найти баланс в постановке правой руки - обязательно подумайте, в том числе о временном, использовании такого приспособления как thumbport. Он прекрасно сам выправляет правую руку, детям играть сразу удобнее, почти всем без исключения нравится с ним играть. Кстати те дети, у которых хорошо стоит правая рука, обычно не замечают разницы и пожимают плечами.

Ну конкретно сейчас я просто уже 5 день болею, вот и время появилось Я в блокфлейте, как я уже говорила, мало понимаю. Вообще по моим наблюдениям на блокфлейте ребёнку руки зажать даже гораздо проще, чем на флейте. Маленьким деткам (5 лет) очень трудно закрывать дырочки, они начинают очень сильно давить на инструмент, но это не помогает. Тут конечно много от врождённой моторики зависит - насколько быстро они преодолеют такой вот период. Мне кажется с точки зрения моторики нужно быть намного более одарённым, чтобы играть подвижно пьески на блокфлейте, по сравнению с флейтой (и даже по сравнению с фортепиано до определённого этапа) . То есть если маленькому ребёнку (6-7 лет) удаётся подвижно играть и свободно держать блокфлейту, то мне кажется он очень одарён с точки зрения ловкости и беглости пальцев, и на флейте с мелкой техникой у него будет всё хорошо. Другой вопрос, что на большой флейте техника зачастую зависит от координации пальцев между собой, а не от ловкости. С точки зрения звукоизвлечения на блокфлейте мне непонятно как зажаться Вот артикуляция на блокфлейте и большой флейте не совсем совпадают, и если по-настоящему этим заниматься - то тут огромное неосвоенное пространство... На блокфлейте, если дальше серьёзно учится, нужно владеть разными видами барочной артикуляции - то есть многими градациями от совсем отрывистого стаккато до вязкого деташе, а также уметь использовать это в пьесах. Я так понимаю в России большинство детей на блокфлейте этому не учат. Ну в Германии тоже меньшинство педагогов имеют специализацию именно "блокфлейта" и тоже по идее этому не учат. Но те дети, которые участвуют в здесь в нац. конкурсе на блокфлейте и занимаются этим инструментом у педагогов, которые учились в высших учебных заведениях по этому предмету, конечно играют совсем по-другому. Вот например здесь вы можете посмотреть пример таких деток, явно обучающихся у педагога, имеющего специальность "блокфлейта" , обратите на разнообразие артикуляции, которые они используют (хотя технически с точки зрения пальцев пьеса нетрудная) :

Лучше, чем сборники Гислер-Хаазе (которые больше как школа расчитаны), подойдут сборники Klaus Dapper и сборник "Играю, читаю, слушаю" . Надеюсь ваша девочка получит удовольствие от таких летних занятий, она это более, чем заслужила!

Странно, я всю информацию вижу - по ссылкам наверху сайта. Контакты организаторов: E-mail : contact@aiep.fr Tel : +33 9 62 53 35 43

Всё, что Вы пишете - было бы прекрасно и идеально ровно через год, а сейчас вы как бы опережаете события. Через год - час занятий и гамы в две октавы, это как раз то, что нужно. А сейчас гаммы в две октавы - это большая нагрузка на несформировавшийся амбушюр 8летнего ребёнка, который играет неполный год, да ещё и не на загнутой головке. Результат именно таких занятий слышен в игре - прекрасная беглость для такого возраста, но при этом прикрытое горло. Летом я бы на вашем месте дала бы дочери пару лёгких сборничков с диском для удовольствия, которые она будет играть сама тогда, когда ей этого захочется. Гаммы можно поиграть 5 минут, но неслышно - без звука, просто флейта на плече, перебирая пальчиками, таким образом аппликатура не забудется. При этом в её занятия летом лучше не вмешиваться, пусть ребёнок получит свободу в конце концов! Две недели я бы точно на инструменте не играла совсем, чтобы дать аппарату отдохнуть.

sevl2000 - видео в своём посте я заменила. igogo05 - я не знала как помягче сказать в моём сообщении, что мне кажется ребёнок перегружен занятиями, что непосредственно слышно в её игре, и честно говоря расстроилась, что вы не хотите ей говорить про заслуженные каникулы! Именно из-за перегрузки в занятиях кстати и пространство внутри рта в данный момент зауживается, если бы она занималась меньше - это естественным образом бы не происходило. На первом неполном году обучения артикуляция и третья октава уже представляет из себя серьёзную нагрузку. Такие нагрузки хорошо компенсировать лёгкими упражнениями на разыгрывание. Играете ли вы упражнения? Сколько девочка занимается в день? Пока у вас всё прекрасно, но не перегрузите ребёнка - в таком возрасте и на таком уровне, ей не стоит заниматься более получаса в день.

Очень хорошая серьёзная и трудолюбивая девочка у Вас! Для 8 лет - прекрасные результаты. Сколько она уже играет на большой флейте? В целом хорошая постановка корпуса и рук, несмотря на то, что девочка уже играет на большом инструменте, без загнутой головки. При этом хорошо было бы если бы ноги были не вместе, а на расстоянии шага друг от друга, причём левая нога чуть впереди правой (смотрите сборник для начинающих Барбары Гислер-Хаазе для подробных объяснений). Также последите за пятым пальцем левой руки - он конечно ещё маленький, но желательно, чтобы он постоянно находился как можно ближе к клапану соль диез и не торчал "торчком" в сторону. Дыхание в целом хорошо развито, артикуляция для такого возраста - уже очень хорошая, подвижность пальцев тоже хорошая. Прекрасно, что уже есть владение третьей октавой. Нужно обратить внимание на то, чтобы ребёнок больше выдыхал горячим воздухом, чтобы много воздуха было бы внутри рта (ощущение "горячей картошки") во рту - это всё способствует открывать горло. Нужно поиграть расслабляющие аппарат лёгкие упражнения, в качестве профилактики зажатости горла, а также в качестве предварительных упражнений на вибрацию, которая видимо уже будет у вас появляться в течении следующего года. В целом мне показалось, что девочка много занималась для этого конкурса, и программа длинной в 8 минут - это довольно большая нагрузка для неё, причём не только на сцене, а именно для занятий дома в таких количествах. Вообщем она заслужила каникулы и перерыв от флейты

Вот выступления Игоря (sevl2000) с конкурса: Тылик. Скерцо, Перголези. Сицилиана

Извините за вмешательство в разговор, может быть для Вас создать темку под именем конкурса и перенести обсуждение по этому поводу туда? Думаю на форуме есть и другие участники этого конкурса, и им должно быть тоже это интересно.

Очень приятно слушать такой праздник! Но прежде я задумываюсь о том какая же это большая подготовительная слаженная работа всех участвующих, которых объединяет желание такой вот праздник организовать. Например те же репетиции по камерным ансамблям, не говоря уже о переложениях и подготовке нот! Очень приятно, что дети чувствуют с самого начала, что они добились чего-то особенного, и что они это делают вместе - это очень важно! Удивительно насколько даже маленькие детки слаженно играют в ансамбле! Даже не представляю сколько на это нужно потратить сил. Прекрасная интонация и чувство ритма, этого нелегко добится. Например даже умение слегка ошибится, но при этом не выбится из ритма и продолжать играть дальше - многого стоит в таком маленьком возрасте. Нас этому учили в Парижской консерватории на уроках читки с листа (мы часто читали камерным ансамблем по нескольку духовиков) - педагог всегда требовал, чтобы никто не останавливался и не выпадал, а "ловил" по максимому. Интересно было послушать Миниатюры Муке в детском исполнении. Возможно это была премьера в России кстати! Полина Раткевич большая молодец, что так уже свободно на флейте играет и владеет второй октавой в хорошем качестве всего за каких-то пару месяцев. Слышно, что девочка регулярно дома занимается, молодец! Очень смеялась на последнем номере, где на чечётках играли родители, ну такая прелесть У маленькой Даши конечно прекрасный слух, первая песенка про Одуванчик ещё не такая сложная, но Рыбки - там же ужасно сложно интонировать, а она на все нотки попадала! Умничка!

Что же такое с Анечкой Кулаковой? Кажется это уже не первый раз, когда у неё что-то случается со здоровьем перед выступлением Я помню на конкурсе Должикова она тоже не дошла, так сказать, до сцены?

Голос у Юлия Котова действительно уникальный и очень красивый к тому же! Я не нашла его биографии, где он учился/учится? Что сейчас делает? Понравилась осмысленность в исполнении Вивальди, правда украшения мне кажется могли бы быть более интересными. А почему это называется сонатой? Это разве не 2я часть концерта Щеглёнок? В Буамортье - всем браво с точки зрения интонации! Было бы конечно ещё интереснее, если бы педагог был бы не на первой флейте, а просто бы подыгрывал какую-нибудь последнюю партию (или вообще не участвовал) , но это безусловно намного сложнее, и качество интерпретации бы безусловно пострадало.

Напишите мне лучше на мыло по этому поводу - grotsasha собака gmail.com

Условия конкурса были здесь ––––––––––––––––––––– Опубликованы списки участников по специальности флейта, список можно скачать по этой ссылке (формат Word) Россию будут представлять в старшей группе от 19 до 25 лет: Мария Подъёмова, 24 года, Москва/Любек Любовь Щекотова, 19 лет, Москва Анастасия Чернова, 19 лет, Москва Анастасия Ярославцева, 21 год, Москва Первый тур для старшей группы пройдёт 10 мая. В младших группах небольшое количество участников, жаль, что из наших флейтистов в этом году никто не решился поехать.

Большое спасибо за рассказ! Ещё интересно чуть больше информации про твою биографию узнать. У кого ты учишься сейчас в Париже? Довольна ли ты переездом туда? В Москве, если я не ошибаюсь, ты у Кудри училась, правильно?

Не за что! Расскажи пожалуйста как всё прошло! Очень был бы интересен рассказ о конкурсе! Понравилась ли организация? Смогла ли ты других послушать? Ну и вообще На сайте конкурса теперь опубликованы полные результаты старшей группы с 19 до 25 лет: I премия - Анастасия Чернова (Россия) II премия - разделили Mina Radić (Сербия) и Martin Nikolaev Pavlov (Болгария) III премия - разделили Petar Popović (Сербия), Minja Marčetić (Сербия) и Radica Đedović (Сербия)

Да, в Германии есть возможность поступать на любой курс - это обычно решает педагог. 22 года соотвествует 3му курсу. Во Франции нет такой возможности (можно учится только с первого курса).

Ох, как красиво! У нас пока цветёт только один, так как апрель был очень холодный и все кактусы стоят с бутонами, но совершенно пока не могут раскрыться, так как не хватает солнца. В этом году мне тоже привезли один Эхинопсис как у вас, но он пока совсем маленький, в этом году наверное цвести пока не будет.

С большой гордостью показываю мой кактус, который сегодня зацвёл! Если кому нужен совет по выращиванию таких же - обращайтесь

Почитайте на эту тему теоретическую часть в упражнениях Fit for flute "Интонация и звук" Барбары Гислер-Хаазе ссылка Там объясняется, что флейтист должен уметь подстраиваться как под тюнер (абсолютный темперированный строй), так и под квинты/октавы другого звучащего инструмента (более относительный строй).

Поздравляем Анастасию Чернову с завоеванием первой премии на конкурсе!! Настя в данный момент учится в Региональной Парижской Консерватории.

Ну почему же, есть: aien@hexagone.net

Это не ошибкa, есть например на самом деле такая фирма "Yamato". Это 100евровый очень ненадёжный инструмент, разваливается на глазах. К сожалению у меня одна ученица на таком играет (родители не могут позволить инструмент дороже).