Арсений

а у меня где то есть видео про этого кота

Вот-вот! А темп придёт сам собой! И гаммы по большей части нужны для развития звука.

поздравляю!!!!!поздравляю!!!!!поздравляю!!!!!поздравляю!!!!!поздравляю!!!!!поздравляю!!!!! Урааааааааааааа! Зоя ты молодчина, продолжай в том же духе! Если не секрет, когда записи ?

А если просто неполучается играть наизусть? то просто необходимость играть по нотам придёт сама собой, но если долго трудиться, то может и получиться, но всё же лучше по нотам.

У меня долго была эта проблема и я не понимал из-за чего так звучит, но со временем путём экспериментов до меня дошла мысль, что это вина большого пальца левой руки. Сейчас у меня ямаха и я пользуюсь для взятия си бемоль указательным пальцем правой руки.

Спасибочки за концерт!!!!!!! Нам понравились все участники концерта. Гоша действительно вырос,молодец!!!

ПРИСОЕДИНЯЕМСЯ,БРАВО Поздравляем ВСЕХ,ВСЕХ,ВСЕХ: Участников,Педагогов, членов Жюри и организаторов

Поздравляем Петра с победой!!!!!!! Жалко,что пока не работает ссылка.

Динка в полуфинале играла "Вокализ" Рахманинова и Фантазии на тему Риголетто В.Поппа,записи будут в конце недели,когда Паки доберутся до Новосибирска, послушать полуфинал не удалось,поэтому сами с нетерпением ждем записи

Вот список прошедших в финал и распределение по местам, сомневаемся насчет имени пианистки,поделившей 3-е место со скрипачкой I премия Ди На Пак, 12 лет, флейта (Новосибирская СМШ) II премия Таэлия-Ярославна Аггеялфис, арфа (4й класс ЦМШ, Москва) III премия поделили Jelin Lee, 10 лет, скрипка (Сеул, Корея) и Анастасия Егоренкова, ф-но (ЦМШ, Москва) IV премия не присуждена V премия Марк Приходько, виолончель (Минск, Беларусь) VI премия Арсений Мун, ф-но (Санкт-Петербург)

Поздравляем Ди Ну с первым местом на Ротари, впервые в истории конкурса флейтистка победила!!!!!!!!!!

Что значит "бывалый "и раскрученный? Если тот факт, что записи ребенка выложены в интернете, является признаком раскрученности, то Вы правы.Выкладывая записи на форуме наш педагог преследовала несколько иные цели.Хотелось узнать мнение и советы других педагогов и музыкантов, чтобы "не вариться в собственном соку" PS: мы искренне рады, что таких неталантливых полно.

Уф, наконец-таки мы отошли от КОНКУРСА!!!!!! Спасибо всем форумчанам, нашим друзьям и знакомым за искреннюю поддержку Арсения на протяжении всего конкурса.СПАСИБО всем тем,кто откликнупся на наши проблемы и готов бып поделиться с нами своим инструментом. Выбор пал на фпейту бренда "F.Stepanov" ,которую нам любезно предоставил Антон Абанович.К нашему огромному сожалению на конкурс не смогла приехать наш педагог .В общем, на конкурс мы приехали экстримально. Но как нам кажется, мы справились - и Бронзовый Щелкунчик наш по праву.Можно много говорить о судействе, но это ТЕЛЕВИЗИОННЫЙ конкурс со своими правилами. ЕЩЕ РАЗ ОГРОМНОЕ СПАСИБО ВСЕМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Второй тур Цой Арсений В. Попп. «Пение птицы». Худоногов Пётр Дж. Бриччальди. Фантазия «Лукреция Борджиа». (G. Briccialdi: Fantasia on "Lucrezia Borgia" Donizetti (Terza Fantasia) op.108)

Здравствуйте форумчане. Вас приветствуют участники и их родители из Саратова. Хотим сказать огромное спасибо организаторам и членам жюри конкурса. Admin - особое огромное спасибо за идею и воплощение этой идеи. Это замечательно, что для детей и педагогов появилась возможность не выезжая из родного города поучаствовать в конкурсе. Это не только занятые и незанятые места, это возможность услышать других детей и возможность услышать мнение о своей игре от членов жюри. Естественно, что судейство в творческих конкурсах вещь очень субъективная, но тем и интересен этот конкурс, что состав жюри обширен (11 человек это очень много) и разнообразен (возможно кто-то впервые оценивал чью-то игру, я имею ввиду как член жюри). Едем в Москву и ждем встречи со всеми Вами. Хотелось бы послушать записи и других детей, а не только победителей, это возможно? Еще раз ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! PS: что касается судейства с отбросом верхних и нижних баллов - эта система работает в спорте , где есть более четкая система оценок (за что снижать и на сколько), и даже в спорте, в таких видах спорта где предполагается субъективизм (например, художественная гимнастика) эта система дает сбой.