madhumakkhi

Это не цитата - это мыслЯ (точнее, смесь настроения, рекламы и поговорки) Ник на самом деле не сложный, просто dh и kh - это на оригинальном языке одна буква, просто звучат с придыханием, а в латинице это с помощью h обозначают. madhu -мёд makkhi - муха Оригинальное индийское вИдение пчелы

У моей сестры немного похожая ситуация. Ей два сыночка не дают гитарой заниматься. Как это так, мама вдруг не ими занимается! У меня была идея пельмянникам или деньги послать на блокфлейты или, вообще, выслать в подарок, чтоб дети во время маминых занятий не скучали Но сестра не разрешила. Говорит, тогда их выселят за шум

Ну тогда, пожалуй, и не заплетаются, если медленно... Моя проблема в том, что аккомпанемент мне, в основном, предоставляет компьютер, с которым по поводу темпа не особо договоришься. Все-таки с живым человеком пытаться развить чувство ансамбля - гуманнее

Ну, я его периодически в медленном темпе просматриваю. Под аккомпанемент еще пока не пробовала. Думаю, пока не получится, у меня еще пальцы тормозят. По поводу советов. Когда человек сам только что через что-то проходил, то его ощущения еще достаточно свежи и советы бывают очень дельными.

Марина, а посоветуйте мне что-нибудь из произведений (естественно, не очень сложных чтоб именно "исполнять", а не вечно "разбирать"). Не для доченьки (у меня её, к сожалению, нет), а хотя бы для приличия, а то я в основном только этюды и упражнения мучаю. Кстати, в музыкальной школе на фоно любила играть только гаммы А когда пыталась учиться петь, моей главной проблемой было то, что преподавательница обозначала как "Женя, ты поешь о любви, как ставишь чайник на кухне!" (Хотя, с другой стороны, а чего ожидать было от меня в 14-15 лет ?Может сейчас бы и получилось с чуЙством) (мама дорогая!!! это что ж уже 15 лет назад было? не верится, что не вчера...)

меня бы гнилыми помидорами закидали

Марина, а Вы в квартире живете? Дом панельный? Кирпичный? Если советский панельный, то Ваши соседи - святые люди ^'> Я сейчас насовсем на дачу переехала и уже не представляю, как столько лет можно было жить в одном большом спичечном коробке, где даже чихнуть и не быть услышанным невозможно... мечта коммунизма Но, признаться честно, мне уже иногда кажется, что и на дачах многолюдно. Особенно на выходных. Понаедут дачники, пАнимаешь. Шашлык машлык, радио шансон. "Местным" (типа меня) не дают насладиться одиночеством Скоро захочу в лес дремучий

Ну...я вам не скажу за всю Одессу... Но это помогает, когда некоторые жизненные пазлы никак не хотят складываться в голове, подкрадывается противное уныние, а за ним дружно наступают пессимизм, релятивизм и мееерзкий цинизм Вот в таких случаях помогает, например, гамма, желательно от 4-х знаков и чем дольше она не получается, тем больше времени на ней сосредотачиваешься, а не на всяких других вопросах. Хотя, да... Когда получается непосредственный результат - это щааастье и восторг У меня в связи с нагрянувшими каникулами резко сократилось количество учеников, а болтливость еще повышенная (по инерции), но раз все равно тема во флейме, то забавный случай расскажу. Вот буквально в воскресенье сижу себе, пытаюсь нижние ноты на крещендо играть. Упражнения на нижний регистр из сборника Тревора Вая. И вдруг прям так получатся стало. То у меня только затихать получалось на спуске. И при чем получается так басисто, что мне это уже просто нравится стало. Я уже специально басю сильнее. Может, это и не совсем нужный результат (но опять таки - увлек процесс звукоизвлечения ). Стук в дверь. Заглядывает маман и спрашивает: "Слушай, уже 40 минут слушаю никак не пойму...Это что же ты такое СТРАААШное играешь?" Объясняю, что просто упражнение на звук. Мама: "А...понятно...звучишь прям как собака Баскервиллей..."

Марина, Вы меня аж на несколько дней заставили вновь задуматься над своим отношением к жизни и над тем, что мне важней, процесс или результат. Снова пришла к неутешительному выводу, что скорее процесс. Может, это не то, чтобы плохо, но точно, как показала жизнь, не практично. Даже вспомнила, что в университет на греческое отделение поступала потому что хотела учить (именно учить , а не ВЫучить) греческий (на самом деле, хотела еще много чего, но этот вариант устраивал не только меня) и абсолютно не задумывалась над тем, что в дипломе будет "преподаватель" и что, вообще, люди поступают на что-то, чтоб получить результат и потом с этой специальностью что-то делать. Эх! Что-то тоже на откровения потянуло.

Спасибо. Вроде ситуация проясняется. То есть, различные варианты стаккато применяются исключительно для удобства исполнителя в быстрых темпах, а "снаружи" все они звучат (или должны звучать)одинаково. Так? Эх, бум продолжать попытки такатакать, тюкутюкать и пр. Вдруг когда и получится

А скажите, пожалуйста, а почему так необходимо двойное стаккато? Почему, например, нельзя просто обыкновенным во всех случаях обходиться? И еще... нельзя ли где-нибудь прослушать (желательно не видео, а то у меня компьютер видео тормозит) одно и то же исполненное обычным стаккато и двойным.

30+26=56 Хммм, ладно, обещаю с качественным пиано ускориться

А мне уже спешить некуда, да и соседям веселее (шутка) ...от соседей я уже избавилась

А я и через 26 не против

А что такое флажолеты

Спасибо! Я хоть стала обращать внимание на устройство флейты, смотришь и научусь по-человечески объяснять, что и где у флейты не в порядке, а не типа "вот та пимпочка, которая под той пумпочкой" ну, мне это не грозит А где часовые отвертки можно приобрести? На самом деле не помешало бы на всякий случай.

Прошу прощения за панику (но я с таким первый раз столкнулась, а уж паниковать я умею) Огромное спасибо за поддержку! Я все равно не могла выдержать, стала разбираться сама и все поправила. Наверное, моя чистка ватной палочкой все же была не причиной, а последней каплей. Маникюрный наборчик как-то не пошел, а вот старый скальпель оказался самым удобным (лезвие очень тоноке и поддеть все можно легко и подкрутить, он у меня изолентой замотан, только острие открыто). Правда вначале я докрутила что-то лишнее . Соль появилась, но пропала фа, но потом и фа вернула на место. Фуууух!

Не, сфотографировать сейчас нечем Но, я, кажется, обнаружила один клапан, который вроде как странно себя ведёт. А сейчас я попытаюсь объяснить, где он. Тот, который слева за указательным пальцем правой руки. Хотя, может, он так и должен себя вести? Я просто не обращала на него внимания. Вот сейчас он просто лежит на дырочке и поднимается только, если его поднять. Хотя нет...Он вроде поднимается, просто не так высоко, как остальные. Но, это же, вроде так и было. Дозвониться преподавательнице не получилось пока. Но, в конце концов, ладно уж. Не конец же света. Главное, чтоб я еще хуже не сделала. Придется несколько дней без флейты как-нибудь прожить. Надеюсь, я не умудрилась с помощью всего лишь ватной палочки совсем угробить инструмент.

Клапаны, вроде, все работают. Поскольку все же проблема только с соль (особенно вторая октава ), я просмотрела те, которые работают на соль и попробовала слегка поприжимать те, которые закрываются автоматически. Показалось, что помогло, но все равно качество звука и мои ощущения очень и очень поменялись в худшую сторону. Даже дала послушать, так сказать, независимому эксперту, моей тёте - она согласна - раньше звучало по-другому (лучше) Вот же ж ёлки. Теперь думаю, что менее неудобно, позвонить преподавательнице, не дожидаясь конца праздников и покаяться, или по только что добытому мной телефону в музыкальном магазине незнакомому человеку . Только я уже периодически начала наслаждаться звуком, а тут такая засада, да еще по моей собственной вине. Что за приступ чистолюйства на меня нашел....

Боюсь, что даже если не на месте, я этого не определю. Мне перед тем, как очумелыми ручками туда лезть, нужно было поизучать как все было ДО. Вот сдалась мне эта пыль сегодня! А если все же пружинки не на месте, это лечится?

Понятно. Спасибо Ну мне еще до высокого темпа оооочень далеко (не, в принципе, я могу , только при этом пальцы заплЯтаются периодически и слушать это невозможно )

Хорошо. Тогда еще хочу уточнить. Двойным языком можно же и не стаккато играть?

Извините за возможно глупый вопрос, но двойной язык и двойное стаккато это одно и то же или нет? Это просто мне один этюд порекомендовала преподавательница пробовать двойным языком (пока это у меня получается очень хммм как бы выразиться...вязко и неповоротливо , хотя, с другой стороны, легче себя тормозить, а то у меня есть тенденция к ускорению) , в поиске набрала "двойной язык", практически ничего не нашла, а эту тему вот увидела.

У меня тут вот тоже детки выдают. Одна хитренько так спрашивает: "Евгения Анатольевна, а вы ВСЕ ВСЕ слова на английском знаете?" Я врать не люблю, говорю: "Конечно нет. Я даже на русском не ВСЕ слова знаю. Но я знаю, где и как, в случае необходимости, достать нужную информацию!" (имея в виду словари, справочники, учебники и пр. ) Ребёнок выдает: "В интернете?"